紫外线光疗仪治皮肤病 https://m.39.net/news/a_9376223.html年10月，我从江苏扬州来到了陕西省北部的清涧县开始了为期6个月的支教生涯。和许多南方人一样，我印象中陕西省的北部多以黄土高原为主，气候干燥且全年降雨量很少，甚至有时候还是负值。也正是这种环境，限制和影响着这个地区的经济发展与社会进步。
刚到清涧时正值秋末冬初。由于水土不服我经常失眠，后来和大家聊天才知道，这是许多江苏支教老师都会遇到的情况。
很快，我就融入了这个陌生的生活环境，到清涧县第五小学任教。为了解决失眠的苦恼，每当睡不着的时候，我就刻意构思如何因地制宜创新当地的教学模式。因为来这里一段时间后我发现，教育资源的匮乏给孩子们的学习带来很多困扰，如何尽力弥补这种匮乏，是我们这些支教老师的当务之急。
在对我所代课班级孩子们的整体情况做完了解后，我提出既然孩子们的学习存在漏洞，当地的教学方法欠灵活，那就应该对症下药从多方面入手。
日常教学中我了解到，陕北山区的孩子普遍存在学习基础薄弱，知识面较窄，理解能力较差，由此很容易产生厌学情绪。为了解决这个问题，我加大了与孩子们课下沟通交流的工作量，并开始有安排的把周末时间也腾了出来，争取和孩子们进行面对面聊天。
通过这种聊天和交流，我发现陕北的孩子都非常阳光善良。他们的眼睛里充满了是对外面世界的渴望与向往。而我要做的就是用自己的教学经验创造教学模式，将无味学习变成趣味学习，让一串串数字变成另一个多彩的世界，通过这样的授课教给他们知识和文化。尤其是那些留守儿童，他们更需要来自各方的关爱。
付出总有回报，努力会有收获。在学校领导们的支持下，经过我几个月的努力，孩子们的成绩有了阶段性提升，每个学生的进步都很明显。
在清涧县支教的这些日子里，我还专门给自己增加了一门特殊的“家访”课——对全校名孩子进行了摸底和家访。
有一次，我在家访时看到学生趴在土炕上一边照顾弟弟妹妹一边写作业时，心里不由得发酸。虽然他们不是我的儿女，但我也是一位父亲。那一刻我告诫自己必须要为这些孩子们做点什么。
当天晚上，我在朋友圈发出了自己的感慨，并希望大家都能伸出援手、给孩子一份爱心。结果比我预想的还要好，扬州的朋友们不仅捐款，有的人还专门采购了生活物资和学习用品，然后通过物流快递到了清涧，让我送给需要帮助的家庭和孩子们。那些爱心包裹共计余件，其中包括衣服鞋子件（双），还有一批全新的学习用品等，总价值39万余元左右。
随着在清涧支教时间的拉长，我越来越发现先进的教育理念和教学方式在教育中有着至为关键的作用，学生的学习效率与知识吸收与老师的课堂质量有着最直接的联系。为了帮助当地的青年教师在课堂教学中有所提高质量与转变理念，在各方的支持下我举办了以“扬清协作情谊深，聚焦课堂促提升”为主题的“同课异构”活动，从课堂中直接入手进行对比与学习，发现教学的不足与漏洞，促进清涧县的青年教师迅速成长，让他们在教学岗位上脱颖而出。
刘悦是刚从大学毕业的青年教师，教学经验不足。对此我鼓励她“青年是社会上最富活力、最具创造力的群体”，我们不仅经常在课下谈论关于课堂中的细节问题，有时会以“课堂模拟”来教刘悦一些授课技巧。我经常给刘悦说“你可以把课堂当作在绘制一幅画，我们就是画图的笔，而我们能做的，就是如何让这幅画引起学生的兴趣并教会他们全方位看懂理解这幅画。”
除此之外，我在与清涧当地的老师们沟通交流时多次强调，作为教学一线人员，我们最重要的是能带动学生们的学习兴趣。只有多从学生们的角度去构思问题与知识传授的方法，这样孩子们才能对课本里的内容产生渴望，提起兴趣。
在清涧的这些日子里，我充分发挥自己的“传、帮、带”作用，带领大家用最合适的方法进行教学。支教期间，我还参加了清涧县教师教具制作大赛，分别获得一等奖和三等奖的成绩，参加的清涧县教师微课大赛获得了一等奖。这些何尝不是社会各界对苏陕协作的另外一种认可。
距离支教结束的日子越来越近了，我愈发感觉和认识到了这种“支教”模式对均衡东西部教育之间差距的重要性。从教三十多年，在陕北清涧的这段岁月，无疑将是我教育生涯中最充实、最难忘的一段时光。
（作者系江苏省扬州市花园小学，现在陕西省清涧县第五小学支教）
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